走出困境，保持希望，走向幸福：
我如何帮助我的家庭摆脱贫困，如何追求我的职业激情

作者：Bricherland“Bibi”Quinones

从我记事起，母亲就告诉我，教育是我成功的关键。 她年轻的时候还没读完高中就生下了我。 在获得普通教育证书后，她提醒我，我受的教育越多，我的收入就会越高，我的生活质量也会越好。

我母亲相信我可以成就任何事，不管别人说什么。

我在贫困中长大，生活在犯罪猖獗的社区，上学的学校基础设施摇摇欲坠，我厌倦了战斗。 我看到了孩子不应该看到的东西，我感到筋疲力尽，得知社区里有人死于帮派活动，或者听说另一个曾经住在我附近的人正在与药物滥用作斗争。

我的母亲试图尽可能地保护我，但这样的经历不可避免地蔓延到学校。 久而久之，我的外表变得冷酷无情，阻碍了我接受教育。 我觉得我的目标和梦想永远不会触手可及。

我下定了决心，但不知怎的，一切似乎都比我想象的要难一些。 作为一个好学的孩子，我想如果我表现好，做好我的工作，路就会为我铺平。 但在我年轻的时候，我遇到过一些设置障碍的老师，他们自己已经精疲力竭，还抱着根深蒂固的偏见不放。 我有一些不那么鼓舞人心的导师，他们的意图表现为微侵犯，甚至是彻头彻尾的种族主义。 很明显，有些老师是来领工资的，而另一些老师则很高兴我安静地完成了我的工作。

一种与同理心交织的教育。 

我母亲知道我家乡的公立学校对我最好的学习没有帮助。 In looking for alternatives, she found 康涅狄格河学院 application by accident while researching magnet high schools. 后来我通过学校的摇号系统申请并最终被录取。

开学的第一天，我遇到了班主任，他微笑着和我说话，问我关于我自己的事情。 Then I met my science teacher, my English teacher, my history teacher, and I suddenly realized that the school’s fabric was woven with the threads of 看到我 — seeing people who looked like me and acknowledged our struggles. 例如，教练不会说“嘿，你迟到了”，而是对我说：“嘿，我很高兴你今天来了。”

例如，如果一个学生从前一天的午餐后就没有在家吃过东西，在来学校之前没有机会吃早餐，那么他可能很难理解我们在课堂上讲的概念。 老师们注意到了这一点，承认了学生们的食物不安全，尊重地解决了这个问题，并帮助满足了学生们更好地集中注意力的需要。

放学后，我告诉妈妈这些互动，这些将我们视为人类的例子，我们对这种慷慨感到困惑。 随着时间的流逝，我们不再只专注于生存，我们意识到CTRA所展示的善良和温暖是一个教育者所应具备的最起码的品质。

CTRA的老师们对学校的氛围和文化很感兴趣，因为他们想知道我们是谁，我们想成为什么样的人。 一旦这些关系被建立和培养，我们真正的学习就开始了。

CTRA让我看到了自己的价值。

高中时，我喜欢写诗，但我觉得不好意思，因为它可能不好。 我的一位英语老师想培养这种才能。 她读了我的诗，纠正了一些诗节，给了我一些建议。 我让她洞悉了我一直保密的私人空间，她很荣幸被邀请进来。

She and another English teacher collaborated to get my work published in 皇冠app’s 灯塔 literary journal. 我的一首诗获得了三等奖，甚至在高二的时候还在皇冠app举办了诗歌朗诵会。

当我的老师告诉我不要怀疑自己时，我开始看到我的大学梦是可能的。

对抗第一代的学习曲线。

When CTRA scholars were told we had the option to take college courses at 皇冠app for free through the 大学早期模式, I immediately seized the chance. 我在大学课堂上遇到的所有人都很善良。 CTRA的学者和高年级学生接受同样的指导，被寄予同样的期望，并对我们的学术负责。

作为第一代大学生，我试图自己解决一切问题。 幸运的是，CTRA的指导顾问会定期检查、监督并确保学生们得到我们需要的支持。

CTRA给了我在大学取得成功所需的工具。 辅导员指导我们如何与老师交谈，如何在课堂上提问。 磁石学校教会了我，寻求帮助是可以的。 他们教会了我时间管理、组织能力，以及如何有效地表达我的需求。 这种支持后来在我去攻读本科学位的时候给了我很大的帮助。

离开CTRA不仅对我来说是苦乐参半，对我妈妈来说也是如此，她第一次在一个教育环境中感到受欢迎。 她为我现在的成就感到骄傲，并将我的许多观点、价值观和成功归功于我在CTRA获得的基础。 She loves to talk to anyone who will listen — family members, co-workers, her boss —  about the things that I have done. 她有很多我母校的t恤、马克杯和纪念品，她总是提到我有多幸运能进入CTRA。

教育让我和我的家人走出了贫穷的怪圈。

对我和我的家人来说，教育意味着获得机会。 教育让我有机会在康涅狄格大学获得学士和硕士的综合学术课程。 教育让我在南非学习，而在此之前我从未离开过美国。 教育给了我机会，比如我现在的职业，在日本教英语。

这是我们未来的家族传统。

My mother wanted the same education I received at CTRA for my siblings, and she proudly enrolled my younger sister and brother into the 公立中学. 他们现在都是走上成功之路的学者。 作为CTRA的毕业生，我的姐姐在人类服务领域追求成就，而我的哥哥则活跃在商业行业。

当我小的时候，我妈妈总是说学校是第二个家，因为那是我们度过大量时间的地方。 I didn’t believe it was possible, but CTRA是一个家 where I will always be welcome.

For more information, visit: www.ctriveracademy.org/learnmore
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