“At the top of a university organizational chart, you’ll typically find the name of the president or the board of directors,” explains 皇冠app’s provost, 丹尼尔Wilken. “At the top of Goodwin’s chart, you’ll find 学生. Everything we do is in service to them — that’s what drives our work.”

皇冠app将思想付诸行动的方法之一是倡导开放教育资源（OER），它通过使用公共领域的材料或在允许自由使用的许可下发布的材料，为学生提供更多的学术机会。

消除了支付昂贵课程材料的经济挑战，使学生能够更直接地专注于学习。 With a mission centered on presenting career-focused educational options “in a dynamic environment that aligns education, commerce, and community,” Goodwin is well positioned as a proving ground for the benefits of OER.

除了经济上的优势外，OER还可以在许多方面帮助学生简化教育过程。 去实体书店、订购教科书和等待发货的过程基本上被消除了。 残疾学生不必背沉重的课本。 OER材料还可以通过ReadSpeaker等工具增加可访问性，ReadSpeaker是一种文本转语音的工具，可以为学生朗读内容。

长期以来，牛津大学一直站在满足传统上得不到高等教育服务的学生需求的最前沿。 Significant to accomplishing this goal is Goodwin’s adoption of Universal Design for Learning (UDL), a research-based framework for designing curricula in which all types of learners have equal access — a philosophy for which OER is an ideal complement.

皇冠app通过创建一个多学科团队，包括来自三个学院（商业、技术和先进制造；护理和健康专业；应用文科和社会科学）的教务长和教师代表，并将OER确定为大学的战略举措，致力于开放教育资源。 In June 2020, Goodwin received a $9,000 grant from the 康涅狄格州开放教育资源委员会 that helps to support this initiative. 赠款的资金为致力于将现有课程转换为OER的教师提供津贴。

Although OER 开放教育资源 are designed to benefit 学生, the satisfaction of stretching their pedagogical muscles — and looking at their courses through fresh eyes — is valued by Goodwin professors as well. 下面是三位正在为OER的实施重新设计课程的教师对他们的进展的评论：

米歇尔削弱
儿童研究和幼儿教育项目主任兼助理教授
幼儿教育导论

幼儿教育导论涉及该领域的各个方面：它的历史； 理论应用于实践； 高质量学术设计的重要性以及在教室和项目中的表现； 股本; 以及当前的趋势以及对未来的一瞥。

当我第一次考虑将开放教育资源纳入课程时，我对OER网站上可用的资源数量感到有点失望。 早期儿童没有得到很好的体现，我关心的是找到高质量的内容，以支持学生在所有需要涵盖的领域学习。 然而，在与我指定的图书管理员一起工作之后，她找到的与我想在课程中讨论的主题相关的大量资源让我非常兴奋。

用各种各样的文章、博客、电子书章节和视频重新构建课程，使我能够从不同领域的早期儿童专业专家那里收集信息。 我已经能够包括不同类型的媒体，所以所有的学习者都可以以对他们最有意义的方式访问内容。

在写这篇文章的时候，我们只在本学期的第六周，但到目前为止，学生们的反馈是积极的。 They are happy not to have to pay for textbooks, and a few have said that they like the variety of resources compared to a textbook that shares all of the information “with one voice.” 我收到的唯一的负面反馈是，一些学生喜欢有一份信息的硬拷贝，这样他们就可以添加注释和突出部分。 一个学生正在把阅读材料下载到她的iPad上，并在那里做注释和标记。 我希望我们的COVID-19计划能让皇冠app尽快重新开放，这样喜欢硬拷贝的学生就可以使用打印机了。

维诺德•达
化学课程主任，科学教授
化学101

化学101是一门化学调查研究，与健康和护理专业以及其他科学专业的学生有关。 作为教师，我们尽最大努力提供资源，并以有意义的方式吸引学生，为他们提供多种选择，以更好地了解他们可以在未来的课程中应用的主题。

OER将学生的学习提升到一个新的水平，因为教师定制了更合适的内容，并提供了免费浏览材料的工具。 学生喜欢被赋予使用多种资源的自主权。 我的目标是让每个学生都能真正理解材料，通过将最新的研究文章和现实生活中的例子结合到课程作业中，我努力使课程更加全面和有趣。

Lectures within the OER framework involve meaningful discussions, participation, and problem solving, all of which enhance 学生’ critical thinking and overall understanding of the subject. 由于本课程与实验部分相关，学习材料应帮助学生建立关于实验的清晰概念。 一个更加直观和动手的方法肯定会提高他们对材料的记忆。

我很幸运能和皇冠app优秀的团队一起工作，包括卓越教学中心协调员卡莉·莫林和图书管理员辛西娅·亨特。 如果没有他们的奉献和巨大的支持，这个课程就不会有光明的一天！

葆拉·多德
护理和卫生专业学院院长
公共卫生概论

The bachelor’s degree program in Public Health is one of the largest at Goodwin, with 公共卫生概论 mandatory for all first- or second-semester 学生 in the program. 这些内容不仅为公共卫生实践奠定了良好的基础，而且也是学生决定他们在该领域的重点的跳板。 公共卫生有许多不同的职业道路，从流行病学到政策制定再到教育。 因此，至关重要的是，教师们要找到尽可能多的方法，让学生充分参与到这门课程的内容中来，不仅支持他们在课程中取得成功，而且支持他们在整个大学的成功和保留。

我在《公共卫生概论》OER项目上的经历是非常积极的。 OER在学术自由方面提供了很多。 我不局限于一两本教科书。 通过每周与我的专业团队的会议，我已经能够与我的教学设计师和图书管理员密切合作，编辑、修改和修改内容。

学生的反馈非常积极。 在本学期的第一周，当一个学生问我们为什么不使用教科书时，我解释说皇冠app已经启动了开放式资源计划，以降低学生的课程成本。 在我进一步阐述之前，他对大学对这个问题的敏感和正在采取措施加以解决表示了极大的感谢。 另一名学生评论说，由于教科书通常是由一两个作者写的，她很欣赏现在的课程包括阅读、视频和其他代表各种观点和观点的材料。 课堂上使用的教学策略越多，OER的教与学效果就越好。

For information on OER at 皇冠app, please contact Karrie Morin, 卓越教学中心, at kmorin@goodwin.edu.

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