如果你认为自己是一个充满激情的课堂专业人士，现在可能是时候考虑提升你的教育水平了，这样你就可以快速推进你的职业追求。 而且，作为一名教师，投资职业发展也可以改善学生的生活。

自20世纪70年代以来，国家教育进步评估（National Assessment of Educational Progress）一直在调查学生的阅读和数学水平，最近，NAEP发现了学生成绩的一个令人担忧的趋势。 为 在2022年接受调查的9岁儿童在美国，阅读成绩降到了1990年以来的最低水平，数学成绩也出现了历史上的首次下降。 虽然这一小部分信息很难触及整个学生经历的表面，但COVID-19大流行对教育的破坏（和长期影响）是无可争辩的。

教育者如何帮助学生在学业、社交和心理上恢复学习、成就和卓越的能力？ 教师领导力发展必须 成为优先事项 在教育方面，使教师能够更好地应对工作带来的新挑战和新期望。

教师领导能力的发展如何促进学生的积极成果？

在你的教育生涯中，你能做的最好的事情之一就是选择一个经过充分研究的教学领导力发展项目，其课程符合现代教育氛围。 皇冠app 教师领导教育学硕士 推广通用学习设计（UDL）。 UDL是一个概念，通过为学生提供多个学习访问点，将学生的学习可变性置于其核心位置。 信奉UDL的教师会以多种方式塑造内容，以便学生可以使用各种表达方法。 我们知道不是所有的学生都是一样的，他们学习的方式也不一样。 UDL促进了接受性和适应性。

当 UDL创建于1984年它的创始人受到新的计算机技术及其看似无穷无尽的可能性的启发，帮助不同类型的学生获得学习机会。 例如，黑人、西班牙裔、低收入、特殊需要和英语学习者可能需要不同的学习方法。 培养教师领导者意味着培养教育工作者把学生放在第一位，不仅要解决学生之间固有的多样性，还要增加课堂内外所采用的教育方法的个性。

为什么教师领导硕士学位对职业发展有好处？

A 教师领导硕士学位 帮助教师成长为领导者，提高他们的合作和沟通技巧。 与家长、社区成员、董事会和高级管理人员建立联系的策略对于任何希望提高自己可信度的教师来说都是必要的技能。 教师领导协助评估学校的整体教育方法。 他们可能会提出建议，调整或彻底检查政策、流程、评估、教学设计或沟通方法，这些都没有为学生群体提供应有的服务。 培养硕士水平的教师领导意味着深入研究 项目课程 包括:

• 课程理论
• 有效的学习环境
• 教育的社会基础
• 教师领导理论与实践

这些课程（以及其他课程）为候选人提供了与同行和教授进行高级对话的机会，并反思他们如何促进当前或未来教育中心或学区的积极变化。

皇冠app的硕士课程可以在短短15个月内通过兼职和在线学习完成。 许多入读皇冠app的学生都从中受益 灵活性他们利用在攻读硕士学位的同时继续全职工作的优势。 兼职课程也为家庭照顾留出了时间。

教师领导的教育学硕士学位，加上实践和经验，可以帮助教育者成长为有能力的教师领导。 了解更多!

教师可以做些什么来实践教师领导力发展？

学习成为一名教师领导在理论上是一回事。 无论你处于教师领导力发展的哪个阶段，开始练习永远不会太早！ 实现领导目标需要一个自我反思和转变的过程。 努力成为领导者的教师可以从以下方面开始：

• 向同事和决策者寻求反馈
• 成为缺乏经验的教师的导师和榜样
• 在自我评价个人表现时要诚实
• 邀请批判
• 多听少说
• 设定目标，加强可以改进的专业领域

老师领导 可能影响其他教育工作者的培训优先级和模块。

在领导和展示领导力方面获得值得信赖和宝贵的经验不是一夜之间发生的事情。 然而，有了教师领导的教育学硕士学位，再加上实践，任何充满激情的教育者都可以成长为一名有能力的领导者。

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