通用学习设计（UDL）是一个基于对人类学习方式的科学洞察，改善和优化所有人的教学和学习的框架。 2017年，在戴维斯教育基金会的支持下，皇冠app学院建立了第一批教师，重新审视他们的教学方法，并在与具有广泛学习差异和教育经历的学生合作时发挥自己的创造性。 其中几位教师已经同意为皇冠app学院的博客撰稿。

通用学习设计系列

作者：Rebecca Soto， LO, ABOC/NCLEC

无聊的课吗? 不是在这里!

Recently, I participated in the Goodwin College 通用学习设计项目, funded through a grant from the Davis Educational Foundation that gave me the opportunity to improve our students’ learning. 嗯，我不仅把我在课堂上学到的东西付诸实践，我还把这些改进应用到国家级的教学中。

在上个月的东方视觉博览会上，Opticon和美国国家配镜学校联合会共同努力，提供免费的美国配镜委员会基础考试复习课程。 我曾有幸在佛罗里达州奥兰多的Opticon教授美国光学委员会的基础考试复习课程，然后又在纽约教授。

你可能会问自己，通用学习设计和美国眼科委员会的基础考试复习课程有什么关系？ 好吧，我来告诉你。 我们都知道坐在一个无聊的课堂上的感觉，教室里的大多数人都在刷脸书或Instagram，而其他人只是在想午餐上了什么。 在我们这个快节奏的社会里，注意力不集中是很常见的。 一场演讲的平均注意力持续时间是7到10分钟。 因此，教育工作者必须想办法让学生积极参与学习。

作为一名教育工作者，我尽我所能创造一个有吸引力和互动性的环境。 当我在三月份的视觉博览会上教授ABO基础复习课程时，我们玩得很开心。 我让学生们自主学习，而不是站在教室前面说话。 我讲课了吗？ 是的，但要在短时间内进行活动。 当一位学员对我说：“这是我上过的最不痛苦的课了。”我把这当成了一种恭维。 我知道那种坐在教室里数着时间直到下课的感觉。 谁说我们得站着讲一两个小时的课？ 如果我们让参与者积极地投入到他们的学习中，这意味着他们在相互参与和合作。 这可以把学习变成一种令人兴奋的经历。

在课程中，我们在墙上贴满了大的便利贴，学生们可以在那里练习换位，计算斜子午线和棱镜。 他们以小组为单位工作，所以他们不仅向我学习，还互相学习，共同完成任务。

对于经验丰富的参与者来说，这是一种分享和“教导”经验较少的参与者的好方法。 一个学生说：“这太棒了！ 要想知道自己是否懂得某件事，最好的办法就是教别人。”

这节课最精彩的部分是我们跳舞！ 我喜欢跳舞。 我们放了梅根·特雷纳（Meghan Trainor）的《关于贝斯的一切》（All About that Bass），我让所有参与者都站了起来，因为我不能让自己看起来像个傻瓜。 我教舞蹈记住取消和复合棱镜。 来听我的课吧，你会爱上它的！ 相信我，当你用棱镜在焦距计前跳舞检查工作时，你会记得我的。

做一名教育者是一项有回报的职业。 帮助别人获得新的见解并对学习感到兴奋的感觉是一种无法解释的感觉，尤其是在我热爱的职业中，光学。 每次我教一门国家级的课程，我都希望有人能学到一些东西，对他们所学到的东西感到兴奋，并与他人分享他们所学到的东西。 验光师是一个由了不起的人组成的社区，他们可以相互成长和学习。

Reprinted from Pro to Pro, Jobson Medical Information LLC.

Rebecca Soto is a Licensed 眼镜商 in Connecticut and the Practicum Coordinator of the 视力保健技术计划 at Goodwin College. 她拥有南康涅狄格州立大学的学士学位，目前正在圣约瑟夫大学攻读教育学硕士学位。 丽贝卡在光学行业工作了17年，安装，制造和配发眼镜，并在Pearle Vision担任了10年的经理。 她是康涅狄格州高等教育拉丁裔成员，热衷于帮助学生追求梦想。 丽贝卡也是南康涅狄格州立大学的学术顾问。 在她的空闲时间，丽贝卡喜欢看篮球和享受时间与她的女儿。