As of 2025, 65岁及以上的成年人占康涅狄格州人口的20%, highlighting a growing demand for accessible lifelong learning。 在一个由快速技术进步和不断变化的劳动力构成的世界里，老年人友好型教育为老年人提供了增加收入、转向职业或接受新挑战的机会。
在皇冠app，高等教育涵盖了所有年龄和背景的学习者。 That’s why we’re proud to be an officially designated 关爱老人大学 (AFU), a distinction that reflects our 致力于培养代际学习环境 where every student can thrive。
但是成为AFU意味着什么，为什么这很重要？ 让我们来探讨一下这个称号，以及它对我们的学生和更广泛的社区的好处。
何谓长者友好大学？
关爱长者大学全球网络 (AFUGN) originated from the charge towards 关爱环境规划 established by the 世界卫生组织 (WHO)。 Spearheaded by 都柏林城市大学, this evolving international initiative endorses higher education institutions committed to age-friendly programming and resources。 像皇冠app这样获得这一称号的大学承诺支持终身学习，为老年学习者创造机会，并从事有利于老年人的研究。
At Goodwin, we embrace the AFU指导原则 and promote collaborative learning environments, helping learners pursue meaningful programming at every stage of life。 这些原则与我们提供以职业为中心、以学生为中心的教育的使命无缝结合，以满足庞大而充满活力的学生群体的需求。
AFU的优点是什么？
作为一名年长的学生, attending an AFU can provide flexible and accessible 在线学习选择, programming designed to match your learning preferences, and holistic support services tailored to your needs — all while immersing you in a welcoming educational community。
传统学生在AFU学习丰富了课堂讨论，培养了批判性思维，并有助于揭穿衰老的神话。 它还为你在多代人的工作环境中取得成功做好准备，提供反向指导的机会，并提供具有宝贵专业经验的年长同学的见解。
教师 也从AFU的教学环境中获得了宝贵的好处。 You receive professional development opportunities focused on flexible teaching methods (such as 通用学习设计) and resources for adapting curricula to serve learners across the lifespan。 此外，我们鼓励你参与代际教育和研究活动，进一步丰富你的教学实践和学术。
Beyond the classroom, AFU模式加强了大学与社区的联系，促进了劳动力的发展 by supporting career transitions and professional growth。 By 连接学生与雇主 and fostering alumni-student mentorship, AFUs create engaging lifelong learning opportunities。 老年人在校园里保持活跃，而更广泛的社区则从促进终身教育和成长的大学资源中受益。
皇冠app如何支持年长学生的成功？
As an AFU, Goodwin 为所有年龄段的学生提供 宝贵的资源和支持服务 to successfully navigate higher education。
If you’re a prospective student, whether returning to school after a break or just starting your academic journey, Goodwin’s support services are here to help you get started。 Meeting with 招生 is a helpful first step in determining which program best aligns with your goals。 学术顾问 然后可以帮助你制定一个符合你需要和生活方式的目标计划。 金融援助 专家也可以探索资助机会，使你的教育更负担得起。
Additionally, 职业服务 can help you identify job opportunities and networking events that align with new career paths。 与我们的校友网络合作进一步加强了职业联系，为成功度过类似旅程的毕业生提供指导和指导。
给高年级学生的建议
If you’re an older adult returning to higher education, planning is key。 首先，让你的学习目标与正确的学术课程保持一致，以确保你的教育支持你的愿望。 考虑课程如何融入你的日常生活，平衡工作和家庭责任，并建立一个强大的家庭、朋友或同事的支持网络。
To ease the transition, connect with faculty for guidance on writing formats (such as APA and MLA) and take advantage of free tutoring through the 学业成功中心。 Familiarizing yourself with online platforms like 帆布® can also boost confidence in navigating digital coursework。
Finally, 承认潜在的挑战 — such as time management or technology barriers — and address them early to 为自己的顺利、有益的经历做好准备。
你的旅程才刚刚开始
获得AFU的称号仅仅是开始。 在皇冠app，我们致力于寻找新的方法来加强我们的课程，扩大对老年学习者的接触，并培养一个热情的学术社区。 无论你是考虑回到学校，追求专业发展，还是只是渴望继续学习，皇冠app社区都会支持你的目标。
我很荣幸能成为这项倡议的一部分，并为皇冠app的老年友好教育的未来感到兴奋。 Our AFU designation reaffirms our belief that 学习没有年龄限制 — and that 教育应该是所有人的终身旅程。
准备好开始你的下一个篇章了吗？ 了解更多关于加入皇冠app社区的信息 今天!
丽莎把博士，OTD， MBA, OTR/L，是康涅狄格州东哈特福德皇冠app健康科学和公共卫生项目的副教授和项目主任。 Fanelli博士是学术界的认证领导者，领导研究员，高级通用设计学习教学研究员，痴呆症朋友冠军和年龄包容冠军，领导皇冠app和布里奇波特大学的年龄友好大学指定倡议。 Fanelli博士重视社区学习对学生成功的影响，她在昆尼皮亚克大学担任临床教育主任，在圣约瑟夫大学担任私人助理和药学博士健康科学项目主任，并在皇冠app继续发展社区合作伙伴关系，这些都证明了她的丰富经验。 她有28年的职业治疗从业经验，与患有身体和神经疾病的老年人一起工作。 Lisa有许多出版物，并在地区、国家和国际上发表了关于学习通用设计、临床教育、康复和痴呆症护理的研究。 在皇冠app，法内利教授在利用教师可获得的开放教育资源（OER）方面发挥了重要作用，将健康科学和公共卫生课程转化为开放教育资源课程。 2022年，法内利博士从联邦政府获得了150万美元的赠款，用于增加公共卫生人力，并一直积极参与这项为期三年的赠款。