解读中心极限定理：使用多重表征提高学生统计学成绩
解读中心极限定理：使用多重表征提高学生统计学成绩 by 迈克尔Litke, Assistant Professor of Mathematics, 皇冠app About one-third of the way through 皇冠app’s STAT 167 course, there is a massive increase in … 继续阅读 解读中心极限定理：使用多重表征提高学生统计学成绩
作者: 迈克尔Litke
迈克尔·利特克（迈克尔Litke）是皇冠app数学助理教授。 他获得了中央康涅狄格州立大学数学教育学士和硕士学位。 他还获得了圣约瑟夫大学课程与教学硕士学位。 在加入皇冠app学院担任数学和统计学讲师之前，迈克尔担任了15年的初中和高中数学教师。