自主学习
什么是自律学习?
自我调节学习(SRL)是一种通过个性化学习、个人目标设定、自我监控和自我反思来促进学生成功的教育方法。 SRL提高了学生在学习过程中的自主性,从而提高了学生的参与度和学习成绩。
自主学习的主要特点是什么?
SRL有几个组成部分,包括:
- 目标设定, or setting specific, measurable, and achievable (聪明的) objectives for learning
- 战略规划,或者选择和组织学习材料和策略来个性化你的学术经历
- 自我监控或者跟踪你的表现,找出优势和改进的地方,相应地调整你的学习策略
- 自我反省, or reviewing one’s learning process and outcomes to determine what strategies have been effective
- 动机, or the internal drive to engage and persist toward one’s goals with resilience
- 自我效能感或者相信你可以通过奉献和坚持来实现目标
自主学习的好处是什么?
SRL nurtures students’ motivation while improving engagement and academic performance. 通过采取个性化和自主的学习方式,学生们还可以培养解决问题、时间管理和组织等为职业做好准备的软技能。 Moreover, SRL fosters a 成长心态 — increasing confidence, adaptability, and resilience.
教育者如何支持自主学习?
教师可以结合以下策略来促进SRL:
- 以调查开始课程,帮助学生确定他们的目标和学习偏好
- 鼓励在学习活动之前、期间和之后进行自我反思
- 通过将任务分解成更小的短期目标来构建任务
- 参与关于作业的讨论,以确定潜在的挑战和有用的资源
- Modeling self-regulation by demonstrating strategies to set goals, monitor ones’ own progress, and reflect on learning outcomes
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